Темы рефератов:
 
Бесплатные рефераты
 

 

 

 

 

 

     
 
Фартэпіянны дуэт
     

 

Фартэпіянны дуэт - жанр, які мае сваю шматгадовую гісторыю. Некаторы час на канцэртнай эстрадзе існавала два выгляду фартэпіяннага дуэта - на адным і двух раялях. У наш час другі від выцеснів першы, мы не сустракаем на эстрадзе піяністав, якія граюць у чатыры рукі на адным інструменце, як гэта бывала в часы Ліста і Рубінштэйна. Фотртепианний дуэт на двух раялях не выпадкова атрымав распавсюджванне в канцэртнай практыцы. Багатыя магчымасці фартэпіяна дзякуючы наявнасці двух выканавцав, двух інструментав яшчэ больш пашыраюцца і гэта прыцягнула ввагу многіх кампазітарав.

Ёсць яшчэ адна форма фартэпіяннага ансамбля - васьмі рука гульня на двух інструментах такое квартетной "выкананне прыносіць карысць у ДМШ аб'яднання в ансамблі чатырох удзельнікав спрыяе развіццю пачуцця калектывнай адказнасці яшчэ в большай ступені, чым гульня в дуэце.

Сумесная гульня адрозніваецца ад сольнай перш за всё тым, што і агульны план і дэталі інтэрпрэтацыі з'являецца плёнам разважанняв і творчай фантазіі не аднаго, а некалькіх выканавцав і рэалізуюцца яны іх аб'яднанымі намаганнямі. Працэс даспявання мастацкага задумы і працэс ператварэння яго в канкрэтных гукавых крывдах в ансамблист і саліста - розныя. Калі піяніст саліст можа узнавіць гучанне п'есы в цэласці, то піяніст-ансамблист - толькі гучанне сваёй партыі. Пры чым веданне партыі, нават выдатна, яшчэ не робіць яго партнёрам. Ён становіцца такім толькі в працэсе працы з другім удзельнікам. Паразуменне і згоду ляжаць у аснове стварэння адзінага плана інтэрпрэтацыі. p> Рэпертуар для фартэпіянных ансамбляв можна падзяліць на спецыяльна створаныя арыгінальныя творы (а таксама канцэрце транскрыпцыі) і пераклады, якія ставяць сваёй мэтай папулярызацыю сімфанічнай музыкі. У навучальным працэсе все віды фартэпіяннага ансамбля і абодва раздзелы іх рэпертуару (канцэртныя п'есы "Клавирные" пераклады) могуць быць выкарыстаныя. p> Арыгінальныя дуэтныя п'есы і канцэртныя транскрыпцыі прызначаныя для канцэртных выступав і таму патрабуюць падрабязнай і скончанай шліфовкі выканання. Вывучэнне гэтых творав дапамагае зразумець разнастайнасць патрабаванняв ансамбля, творча взбагачае выканавцав і відавочна вдасканальвае іх піяністычнае майстэрства. Да "Першых крокав у авалоданні" ансамблевых тэхнікі можна аднесці наступныя раздзелы пачатковага навучання: асаблівасці пасадкі і педализации па 4-ручным выкананні на адным фартэпіяна; спосабы дасягнення сінхроннасці пры узяцці і зняцці гуку; гукавая равнавагу в падваенне і акордах, падзеленых паміж партнёрамі; взгодненасць прыёмав гуказдабыцця; перадача голасу ад партнёра; взаемоспиввидношення в спалучэнні некалькіх галасов, што выконваюцца рознымі партнёрамі; захавання адзінства рытмічнага пульса і т. У меру вскладненні мастацкіх заданняв, пашыраюцца і тэхнічныя задачы сумяшчальнай гульні; пераадоленне цяжкасцяв полірытміі выкарыстання асаблівых тэмбральнай магчымасцяв фартэпіянн...

     
 
     
Белорусские рефераты
 
Рефераты
 
Бесплатные рефераты
 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
  Все права защищены. Перепечатка учебных материалов только с письменного разрешения администрации сайта.