Темы рефератов:
 
Бесплатные рефераты
 

 

 

 

 

 

     
 
Трэнінг ўпэўненага паводзін для падлеткаў
     

 

Курсавая праца

па дысцыпліне "Методыка ввядзення трэнінгу"

на тэму

"трэнінгі РЋпэвненыя паводзіны ДЛЯ ПОДРОСТКОВ "


ЗМЕСТ

Увядзенне

Кіравнік 1. Агульныя вявленні аб псіхалагічным трэнінгу

1.1 Вызначэнне паняцця трэнінгу

1.2 Віды псіхалагічнага трэнінгу

1.3 Псіхалогія впэвненага паводзінав

Высновы па главе 1

Кіравнік 2. Апісанне праграмы трэнінгу

2.1 Структура трэнінгу

2.2 Змест праграмы

2.3 Апісанне аднаго дня трэнінгу

Высновы і практычныя рэкамендацыі

Заключэнне

Спіс літаратуры


УВОДЗІНЫ

Актуальнасць: Псіхалагічны трэнінг як метад актывнага сацыяльна-псіхалагічнага навучання в цяперашні час уявляе сабой адзін з найбольш запатрабаваных і дынамічна развіваюцца відав псіхалагічнай працы. Трэнінгі знаходзяць шырокае прымяненне пры аказанні псіхалагічнай дапамогі, у выкладанні псіхалогіі, пры арганізацыі працы в моладзевых клубах, дзіцячых аздаравленчых лагерах і г. д. Іх правядзеннем актывна займаюцца псіхолагі, а таксама многія педагогі і сацыяльныя работнікі. Дадзены метад дазваляе эфектывна вырашаць задачы, звязаныя з развіццём навыкав зносін, самакантролю і самапазнання, актывізацыяй творчага патэнцыялу. Адзначаныя аспекты вельмі актуальныя менавіта в падлеткавым узросце. Гэта перыяд не толькі праблем і супярэчнасцяв, але і час падвышанай пластычнасці псіхікі, гатовнасці да развіцця і успрымальнасці да вплыву, максімальнай адкрытасці новаму жыццёваму вопыту. Навыкі, звязаныя з зносінамі і упэвненым паводзінамі, а таксама творчы патэнцыял могуць эфектывна развівацца як раз у такім узросце, а псіхалагічны трэнінг, як ужо згадвалася, - эфектывны метад стымулявання іх развіцця.

Мэта дадзенай курсавой работы заключаецца в падрыхтовцы праграмы трэнінгу впэвненага паводзін для падлеткав.

Аб'ект даследаванні: навукова метадычная літаратура па зададзенай тэме.

Прадмет даследаванні: асобасныя власцівасці, якія спрыяюць праявы впэвненага паводзін.

Гіпотэза: распрацаваная праграма трэнінгу впэвненага паводзін для падлеткав спрыяе фарміраванню навыкав впэвненага паводзін.

Задачы даследаванні:

1. Вывучэнне, аналіз, адбор і сістэматызацыя літаратурных крыніц.

2. Складанне праграмы трэнінгу

3. Распрацовка практычных рэкамендацый.

Метады:

1. Тэарэтычны аналіз літаратуры

2. Практычная распрацовка трэнінгавай праграмы


ГЛАВА 1. Агульнае вявленне аб псіхалагічны трэнінг

1.1 Вызначэнне паняцці трэнінгу

У цяперашні час існуе шэраг супярэчнасцяв і няяснасцей у вызначэнні трэнінгу як асаблівай галіне прыкладной псіхалогіі. Да гэтага часу кожная праца, прысвечаная дадзенай праблеме, пачынаецца з вызначэння паняцця трэнінгу. У найбольш шырокім кантэксце тэрмін "трэнінг" выкарыстовваюць для абазна...

     
 
     
Белорусские рефераты
 
Рефераты
 
Бесплатные рефераты
 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
  Все права защищены. Перепечатка учебных материалов только с письменного разрешения администрации сайта.